佛經(jīng)上面記載了佛跟阿難的對(duì)話。阿難對(duì)佛說：“佛呀，我悟到了一個(gè)道理：人一生的成就，老師要占50%的作用。”阿難的領(lǐng)悟是：人一生的成就，老師要起一半的作用。但佛陀的回答是：“一個(gè)人的成就，老師決定了他的全部！”
——（摘自寂靜法師博客)
阿難問醒了我們，我們過去總是靠自己，靠自己還用求學(xué)嗎？就是因?yàn)槔蠋熡胁豢商娲闹匾?，我們才千方百?jì)要去尋找一位好老師。一個(gè)人想要有進(jìn)步、想要快速成長(zhǎng)，必須要有一個(gè)好老師，我們要尊敬老師，不能忘記了老師。因?yàn)槔蠋熓巧囊徊糠郑浟死蠋熅偷扔趤G掉了我們的一部分生命。比方說，人全部懂得的（智慧）是100%，其中50%是老師給的，如果把老師忘記了，那就只剩下了50%。在中國，自古以來，就非常地重視孝道和師道，這兩個(gè)根對(duì)我們生命的影響非常之大。我們的身命得自父母，而慧命則得自老師，所以老師是我們的慧命父母?，F(xiàn)代的社會(huì)風(fēng)氣已經(jīng)到了谷底，所謂“流俗眾，仁者希”。同樣是人，品行高低、善惡邪正卻是良莠不齊。我們能夠得到師父這樣一位明師指點(diǎn)，是非常難遇的。
“對(duì)尊長(zhǎng)，勿見能”，人有才華挺好，但是有才華的目的在哪里？《朱子治家格言》有提到，讀書應(yīng)該志在圣賢。現(xiàn)在的人學(xué)習(xí)都志在賺錢，所以都累得一張苦瓜臉，擔(dān)心競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，拉不到客戶，賺不到錢，那個(gè)目標(biāo)錯(cuò)誤了。“勿見能”是長(zhǎng)養(yǎng)自己謙卑的態(tài)度?！兑捉?jīng)》里面有謙卦，六爻皆吉。在《易經(jīng)》的六十四卦當(dāng)中，每一卦都是吉兇參雜，只有一個(gè)卦是所有六爻都是吉，就是“謙卦”。所以一個(gè)人懂得謙卑，他是可以無往不利的。在《了凡四訓(xùn)》第四篇就是描述謙虛的益處。袁了凡先生當(dāng)初去考試，也參加過好幾次進(jìn)士考試。每一次還沒有考以前，他觀察要考試的這些同學(xué)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人特別謙卑，對(duì)人都很恭敬、很謙遜。雖然這些同學(xué)有的年紀(jì)很輕，但是他就覺得他一定會(huì)考上，結(jié)果考試成績(jī)果不其然，謙虛的人都考上了。
不懂得謙虛，反過頭來就是傲慢，貢高傲慢。假如沒有學(xué)會(huì)做人做事，我們學(xué)的預(yù)測(cè)技巧越多越覺得自己了不起。“傲慢”是求學(xué)問一個(gè)很大的殺手，傲慢心只要生起來，學(xué)問很難有成就。所謂“學(xué)問深時(shí)意氣平”，學(xué)問有深度的人是非常平和的，看我們的師父平時(shí)臉上總是帶著謙和的微笑，什么時(shí)候見他傲慢過啊？師父的這些品質(zhì)直接影響到我，讓我也慢慢形成這個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)傲慢心一升起來，立刻自己覺得很慚愧。
人一生所有的成就，都離不開老師和父母在背后的支撐。同樣我們今生成就再大也都是老師父母的能量在下面做支撐才起來的，所以我們絕對(duì)不能忘記了老師和父母，忘記了，我們也就消失和不存在了。人之所以缺乏福報(bào)，是因?yàn)槲覀兺浟烁改?；人之所以缺乏智慧，是因?yàn)槲覀兺浟死蠋?。人生要幸福，一定要有福?bào)，人沒福報(bào)連三餐都吃不飽。大家都希望有福氣，人的福氣是怎么來的呢？福田分三種，叫“恩田”、“敬田”、“悲田”。孝敬父母是種恩田，尊敬老師是種敬田，只有不斷積累福報(bào)，以后生活才沒有憂慮，而且越來越有福，還可以拿著福報(bào)去幫助困難的人，這樣的人生才有意義。
——弟子李志潔感恩并頂禮師父
2015年3月8日